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从教育公平角度说,每个学生享有的教育经费和公费受教育的机会都是有限的,如果说已经被高校甚至是还不错的高校录取,但为了搏一个更好的高等教育起点学历,而选择复读,显然是应列入选择性教育的范畴,通过购买服务...
限制公办普通高中招收复读生的政策总体来说是项好政策,但收效甚微的主要原因在于:一是升学率驱动。总体而言,复读生的稳定性和升学率相对较高,大多数选择复读的学生都抱着破釜沉舟的心态,学习的自觉性和主动性相...
选择复读的考生及其家庭,往往有较高的、很大程度能够实现的升学预期。办复读班,对于承办高中和当地政府,都是有利可图的,在很大程度上能够提高该校、该地的高考升学率。所以,复读生及其家庭、地方高中和地方政府...
一方面,我国教育资源尤其是优质教育资源仍处于相对有限的状态,高考复读生规模的扩大必然挤占有限的教育资源,对应届生的确有失公平。而复读生重复占用高中教育资源,也在一定程度上导致教育资源的整体使用效率降低...
从维护每个学生平等的考试权以及高考人性化的角度看,复读生参加高考不会被禁止。在“学历社会”环境中,若高考制度不进行根本改革,复读现象将长期存在。我认为,复读现象与教育公平无关,这是学生的个人选择。维护...
复读现象一直存在,近年来复读比例有进一步上升的趋势。对于复读现象,舆论呈现两极分化。一方面,人们普遍认为复读是学生的权益,也是破解“一考定终身”的方式之一。毕竟复读的原因颇为复杂,有的是因为考试发挥不...
高考复读生在一定程度上挤占了应届生的资源,导致教育不公平。尤其是高分复读生、中途辍学的大学生,其复读行为将高考制度彻底视为选拔过关工具,用一两年的时间为个人再赢得一次竞争优质高等教育资源的机会,除了挤...